{"id":761,"date":"2018-08-29T15:50:04","date_gmt":"2018-08-29T18:50:04","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/datos-institucionales\/"},"modified":"2025-07-02T14:35:09","modified_gmt":"2025-07-02T17:35:09","slug":"datos-institucionales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/datos-institucionales\/","title":{"rendered":"Datos institucionales"},"content":{"rendered":"

Historia del ISFDyT n\u00b09<\/span><\/h1>\n

\"\"<\/span><\/h1>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Ante la necesidad de una formaci\u00f3n profunda en el \u00e1rea de Educaci\u00f3n Especial, a fines de los a\u00f1os 1950 la Direcci\u00f3n de Ense\u00f1anza Diferenciada organiz\u00f3 cursos breves y programas de entrenamiento en servicio -Resoluci\u00f3n Ministerial (RM) N\u00ba 1741\/59- destinados a maestros de escuelas comunes que, por iniciativa personal, decid\u00edan ingresar a la rama.<\/span><\/h1>\n

Asimismo, en el Estatuto Docente, se explicitaba que acceder\u00edan a cargos de Educaci\u00f3n Diferenciada s\u00f3lo aquellos docentes que acreditaran formaci\u00f3n espec\u00edfica en el \u00e1rea.<\/span><\/p>\n

Sobre esta base es que, en 1960 por R.M N\u00ba 1268\/60 fue creado el primer Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente en Ense\u00f1anza Diferenciada en la provincia de Buenos Aires, con dependencia T\u00e9cnico-docente de la Direcci\u00f3n de Ense\u00f1anza Diferenciada y T\u00e9cnico-administrativa de la Direcci\u00f3n de Ense\u00f1anza Superior, Media y Vocacional.<\/span><\/p>\n

En el momento de la creaci\u00f3n del Instituto era Ministro de Educaci\u00f3n de la provincia de Buenos Aires el Dr. Ata\u00falfo P\u00e9rez Aznar.<\/span>
\n\"\"<\/span>
\nMomentos relevantes de su historia<\/b><\/span><\/p>\n

Hist\u00f3ricamente nuestra instituci\u00f3n ha tenido diversos nombres. El primero fue Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente en Ense\u00f1anza Diferenciada, y respondi\u00f3 a la necesidad de formar docentes para la ense\u00f1anza diferenciada.<\/span><\/p>\n

La segunda denominaci\u00f3n aparece en 1967 y es Instituto Superior de Especializaci\u00f3n Docente para la Ense\u00f1anza Diferenciada. Cabe consignar que el cambio de denominaci\u00f3n pudo deberse a una o a la combinaci\u00f3n de 3 hechos:<\/span><\/p>\n

a) \u00a0 \u00a0 \u00a0 en ese mismo a\u00f1o se aprueba en el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Provincia el Magisterio Normal Superior;<\/span><\/p>\n

b) \u00a0 \u00a0 \u00a0 inmediatamente despu\u00e9s (1968), los cursos que dicta la instituci\u00f3n pasan a ser Carreras de Post\u00edtulo de Magisterio Normal Superior, y<\/span><\/p>\n

c) \u00a0 \u00a0 \u00a0 en 1969 se aprueba el Reglamento General de los Institutos Superiores de la Pcia. RM N\u00ba 3672.<\/span><\/p>\n

En 1977 se unifican las ofertas de formaci\u00f3n del Magisterio Normal Superior. En 1978 sufre una tercera modificaci\u00f3n en la denominaci\u00f3n y pasa a llamarse Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente N\u00ba 9, nombre actual de la misma. Ese mismo a\u00f1o se incorpora a la oferta acad\u00e9mica del Instituto el Magisterio Normal Superior -t\u00edtulo de formaci\u00f3n de grado-.<\/span><\/p>\n

Hitos significativos en la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la Instituci\u00f3n<\/span><\/p>\n

Desde su creaci\u00f3n aparecen:\"\"<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0implementaci\u00f3n por primera vez en la provincia del r\u00e9gimen de alumno libre posibilitando el acceso a los docentes que viv\u00edan en el interior;<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0concurrencia de becarios del resto del pa\u00eds y de otros pa\u00edses, generalmente lim\u00edtrofes;<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0existencia de un Consejo Acad\u00e9mico Institucional conformado por profesores de las diferentes \u00e1reas con funciones deliberativas;<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0en 1969 en el Reglamento de Institutos Superiores aparece la figura de alumno vocacional (art. 89) con las mismas exigencias de cursada de los alumnos no residentes pero sin compromiso de completar la carrera. Son ejemplo de ello los familiares de ni\u00f1os con alguna discapacidad, que cursaron y cursan alguna\/s asignaturas con el prop\u00f3sito de lograr una mayor comprensi\u00f3n de la problem\u00e1tica que vive su familia.<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0becas para los maestros en ejercicio asignadas por orden de m\u00e9rito, en examen preestablecido y relevaba a los beneficiarios del cumplimiento de la tarea docente en establecimientos;<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0convenios con la UNLP sobre:- equivalencias rec\u00edprocas de asignaturas; – realizaci\u00f3n de trabajos pr\u00e1cticos en diversas Facultades, carreras y asignaturas dependientes de esa Casa de Estudios; lamentablemente estos convenios cesaron a partir de la d\u00e9cada del 70;<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0la modalidad de alumnos libres cambia a No Residentes en 1969.<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0creaci\u00f3n en 1969 del Profesorado Especializado en Sordos e Hipoac\u00fasicos primera en el \u00e1mbito oficial bonaerense;<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0por R M 667\/73 se incorpora como anexo el Instituto de Chascom\u00fas funcionando de esa manera hasta 1987.<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0en 1974 se crean regencias de estudio para cada modalidad: alumnos residentes y no residentes.<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0gesti\u00f3n para la incorporaci\u00f3n del fonoaudi\u00f3logo a la carrera m\u00e9dico-hospitalaria Ley Prov. N\u00ba 10752\/90<\/span><\/p>\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 las carreras de Capacitaci\u00f3n Nivel I, II y III a partir de l982 cambian sus planes de estudio extendiendo la misma a todos los niveles del sistema educativo que tuviesen personal con t\u00edtulos habilitantes o supletorios no docentes.\"\"<\/span><\/p>\n

El Instituto cuenta con cuatro sedes<\/span><\/p>\n

Calle 2 n\u00b0727 entre 46 y 47 <\/span>Sede de Educaci\u00f3n Especial y Profesorado de Lengua y Literatura.<\/span><\/span><\/p>\n

Calle 44 n\u00b0530 entre 5 y 6 Sede del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria y Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial<\/span><\/p>\n

Calle 6 n\u00b0675\u00a0 entre 45 y 46 Sede del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria y Fonoaudiolog\u00eda<\/span><\/p>\n

Calle 2 n\u00b0639 entre 44 y Diag. 80 funciona turno vespertino en Escuela N\u00b0 37, sede de\u00a0 Psicopedagog\u00eda<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Historia del ISFDyT n\u00b09 \u00a0 Ante la necesidad de una formaci\u00f3n profunda en el \u00e1rea de Educaci\u00f3n Especial, a fines de los a\u00f1os 1950 la Direcci\u00f3n de Ense\u00f1anza Diferenciada organiz\u00f3 cursos breves y programas de entrenamiento en servicio -Resoluci\u00f3n Ministerial (RM) N\u00ba 1741\/59- destinados a maestros de escuelas comunes que, por iniciativa personal, decid\u00edan ingresar … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":124,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/761"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/124"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=761"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/761\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5777,"href":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/761\/revisions\/5777"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd9-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=761"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}